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编号:244518     题型:问答题     浏览:18     积分:1
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题目:请以此为内容进行教学设计,写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明依据。材料二:义务教育课程标准试验教科书思想品德七年级下册第八课第二框题《特殊的保护,特殊的爱》一共包括以下两个小标题:(1)家庭保护和学校保护;(2)社会保护和司法保护。
年份:2021;地区:中国;录入时间:2021-12-17
  上一题 :基于上述内容,请你设计本课的教学简案。《尊重他人是我的需要》是人教版《思想品德》七年级下册第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的尊严》的第二个框题。内容如下:(1)同样的自尊,同样的快乐从小到大,大人们只要发现我们有一点儿进步,如第一次学会走路,第一次自己穿衣,第一次关心家人,就大加赞赏。正是这些点点滴滴的赞美与欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田,使我们感到自豪与快乐。既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。(2)尊重他人,就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重是你能给予他人最好的礼物。尊重他人使你被对方接纳,得到善待,与他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。为了自尊,我们也需要把他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己,然后把我们感受到的他人给予的美好,再转达给他人。这样,人人彼此尊重,相互接纳,共同在感受自尊的快乐中成长。我们在认识自身的过程中,由于只是阅历的局限,常常面临“失明”“失聪”等问题。在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。

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